Wat is de ideale leraar?

De werkgroep Personeel van het Beroepscollege komt met een uitstekend initiatief, zo blijkt uit een mail van voorzitter Doreen Kersemakers. We citeren: "In de werkgroep personeel hebben we besloten om aan de experts te vragen hoe een onderwijsmens eruit ziet. Dus concreet gaan we aan 20 leerlingen vragen wat de ideale leraar is.Vervolgens willen we de uitkomsten van het gesprek met deze leerlingen voorleggen aan 10 personeelsleden met dezelfde vraag." Op deze blog zal uiteraard de uitkomst van dit alles te lezen zijn.

Tijdens een bijzonder onderwijsproject op 28 februari jl. bogen ook de leerlingen van de SVO|PL AVO-scholen Bernardinus, Sintermeerten en Charlemagne zich over die vraag. Hun antwoord is te lezen op blz. 30-32 van het E-book dat naar aanleiding van deze onderwijsdag voor en met leerlingen is samengesteld. Het is digitaal door te bladeren en/of te downloaden op http://www.7di045.nl/  Ook in Utrecht hielden zich onlangs honderden leerlingen met het antwoord op de vraag 'Wat is de perfecte leraar' bezig. Visual writer Kim Ravers maakte de volgende tekening van de 'opbrengst' (klik op de tekening om die te vergroten!)

Dezelfde Kim maakte ook al eens een mooie tekening over de kenmerken van een goed onderwijsteam, gebaseerd op de onderwijsvisie van Guido Crolla, afkomstig uit Valkenburg (ja, van die boekenzaak) en nu de onderwijsvernieuwer bij uitstek van de Hogeschool Arnhem/Nijmegen (HAN):

Dit is de link naar die onderwijsvisie van Guido Crolla:
http://bit.ly/aPmX7o

Nieuwsbrief T.O.P.! van SVO|PL is weer verschenen

Vandaag, 31 maart, is weer een nieuwe editie van de Nieuwsbrief T.O.P.! van SVO|PL verschenen. Met deze keer de volgende onderwerpen:
- Het laatste nieuws over het Sociaal Plan
- De ABP-bijeenkomsten over Keuzepensioen
- Herlecollege wint de Solar Kart Race
- Innovatievoucher voor Esther van den Bercken (Sintermeerten)
- SVO|PL TV over 7DI045, een bijzonder onderwijsproject,
- Aanpassingen regeling lerarenbeurs
- Geen staking op 4 april, incl. reactie LAKS
- 1 april op het digibord
- Online examenvoorbereiding
- Een bijzondere vorm van maatschappelijke stage in Heerlen
- Zelfstandig spelling werkwoorden bestuderen bij spellingjuf.nl
- Kennisnetsite over concentratie en motivatie.

Dit is de link naar die Nieuwsbrief: http://bit.ly/eqNe50

Campus opent leerlingenloket

Aanstaande maandag opent locatie Campus van het Charlemagne College het leerlingenloket voor de leerlingen van de onderbouw. Doelstelling is om leerlingen en docenten meer mogelijkheden te bieden lesstof praktisch te (laten) verwerken. Zo kunnen leerlingen er bijvoorbeeld gekleurd papier, verf, karton en viltstiften gaan halen.

Het principe is gebaseerd op de keuze om de verantwoordelijkheid bij de leerling te leggen. Één leerling van de klas is verantwoordelijk voor de 'bestelling' van de hele klas. Door middel van een bestelformulier inventariseert hij/zij wat zijn medeleerlingen nodig hebben. Als de bestelling opgenomen is, haalt deze leerling de spullen bij het loket. Iets vergeten? Jammer dan, je mag 1x gaan! Dezelfde leerling is ook verantwoordelijk voor het compleet terugbrengen van de gebruiksmaterialen en de verbruiksmaterialen die over zijn. Alles wordt op naam geregistreerd. 

Het leerlingenloket is een werkplek voor de afdelingen Handel & Administratie en Toerisme & Recreatie en wordt mogelijk aangevuld met leerlingen uit de onderbouw. Als het een succes wordt, is dit initiatief misschien ook iets voor het toekomstige Beroepscollege.

Met groet, Rob Riedl

Kijken bij Geuzencollege?

Via Twitter maakte Ethel Deventer ons attent op de vmbo-school Lentiz Geuzencollege in Vlaardingen. Daar gebeuren op dit moment blijkbaar ook hele mooie dingen, die misschien interessant zijn voor 'ons' toekomstig Beroepscollege. Dit is de site van die school: http://www.lentiz.nl/geuzencollege

Leren van Utrecht

'Het Beroepscollege wordt de beste vmbo van Nederland' zo staat in het visiedocument te lezen. Die ambitie werd twee jaar geleden ook in Utrecht uitgesproken. Een groep onderwijsmensen vond dat dit toen te veel vanuit een negatieve kijk op vmbo-leerlingen gebeurde. Zij (de groep van Meesters'advies) stelde daarom het document 'Vmbo buiten de kaders' samen dat vaak dezelfde invalshoek kent als 'ons' visiedocument. Daarom zeker interessant om te lezen en misschien ook om eens contact op te nemen met de samenstellers. Maar dat is uiteraard aan de werkgroep Onderwijs. Dit is de link naar dat rapport: http://bit.ly/c810Js

Rijnlands model

Dit weekend kregen we een externe reactie op deze blog/site over het nieuwe Beroepscollege. Sandra van Kolfschoten vroeg zich via Twitter af of het niet zinvol is dat de werkgroep onderwijs ook eens naar het onderwijsmodel van de Rijnlandse scholen kijkt. Ze zond de volgende link mee: http://bit.ly/fTufWM Via Google ontdekten we ook een publicatie van haar over dit model: http://bit.ly/hZca18

Big Picture school, wat is dat?

In het visiedocument van de Werkgroep Ontwerp Beroepscollege wordt ook gesproken over een Big Picture School van maximaal 15 leerlingen als onderdeel van het nieuwe Beroepscollege. De kern van dit concept is dat op een Big Picture School het individuele leerplan voor deze groep leerlingen gebouwd is rond hun passie.

Meer informatie over de Big Picture School is te lezen op de volgende site: http://bit.ly/dWypsb
Je kunt ook kijken naar een YouTube film met een van de bedenkers van dit concept:

Visie & Inspiratie (1)

Het visiedocument van de Werkgroep Ontwerp Beroepscollege is al vele malen bejubeld. Het lijkt ons een goed idee om ook op deze site regelmatig uit dit visiedocument te citeren, zodat we ons tijdens het implementatieproces steeds weer de onderwijskundige ankerpunten blijven realiseren. Dit zijn de eerste geselecteerde drie quotes uit dat document:

1. Een ongedeeld vmbo is een goede afspiegeling van de maatschappij. Die maatschappij is niet horizontaal opgebouw maar verticaal. Door een ongedeeld vmbo wordt het mogelijk om ook de school verticaal op te bouwen en leerlingen kennis te laten maken met alle facetten in de maatschappij.

2. Het Beroepscollege ambieert een uitval van 0. Dit betekent concreet dat voor elke leerling een passend traject binnen het Beroepscollege mogelijk wordt gemaakt. Een traject wordt pas afgesloten als de leerling met een diploma en/of een baan het Beroepscollege verlaat.

3. Elke leerling is een unieke persoonlijkheid met zijn eigen biografisch perspectief. Met zijn eigen passies, ambities en talenten. Dat betekent dat binnen een organisatie een vrije ontwikkelingsgang mogelijk moet zijn onder begeleiding van professionals.

Voor onderstaande visie is in elk geval geen ruimte binnen het Beroepscollege:

Naam aangepast: B.I.O. wordt V.I.B.

We hebben een behoorlijk aantal positieve reacties op deze nieuwe site gehad. Dank je wel allemaal. Ze vormen een inspiratiebron om elke week voor nieuw materiaal te zorgen.

Er was ook een verzoek bij, namelijk om de naam van de site te veranderen. De oorspronkelijke naam B.I.O. wordt namelijk op PPL en het Herlecollege veelvuldig, zo niet dagelijks gebruikt voor alle vormen van doelstellingen-, functionerings- en beoordelingsgesprekken. Uiteraard geven we gehoor aan dat verzoek.

Wim Horsch van het Bestuursbureau kwam met de nieuwe naam: V.I.B. Dat staat voor Vmbo In Beweging en dat is in Parkstad nog een eufemisme! V.I.B. past ook uitstekend bij T.O.P.!, de naam voor de nieuwsbrief van SVO|PL. Bovendien vindt Wim het de hoogste tijd worden dat de term Beroepscollege op korte termijn wordt vervangen door de nieuwe naam, anders is volgens hem de kans groot dat straks op de werkvloer velen niet kiezen voor die nieuwe naam, maar 'Beroepscollege' blijven gebruiken. Zit natuurlijk wat in, toch? 

WELKOM!

Welkom op deze blog, dit nieuwe communicatiemiddel voor ons Beroepscollege In Ontwikkeling. Afgekort: B.I.O.


In een andere betekenis staat bio voor 'het leven betreffend'. En dus voor persoonlijke groei, verwondering, passie, samen onderweg, duurzaam leren, kansen krijgen en grijpen, talenten kunnen ontwikkelen, ondernemendheid. Je vindt deze waardevolle begrippen ook allemaal terug in het zo veel geprezen startdocument van het nieuwe beroepscollege. Daarom hebben we voor B.I.O. gekozen als naam voor deze blog.


Hier vindt u de komende tijd heel regelmatig nieuwe ontwikkelingen, video's en documenten over het Beroepscollege In Ontwikkeling. Als u bovenaan deze pagina de RSS-feed aanklikt, wordt u vanzelf op de hoogte gehouden van nieuwe blogpost.

Hans Sandtke is tot en met juni de projectleider van het Beroepscollege. Op ons verzoek stelt hij zich aan u voor:

"Ik werk al vele jaren als adviseur en interim schoolleider voornamelijk in het voortgezet onderwijs. Samenwerking tussen scholen (voor beroepsonderwijs) en het vinden van oplossingen in krimpregio’s zijn op dit moment mijn belangrijkste werkterreinen, samen met trajecten om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, vaak na een minder positief inspectierapport.

Het projectleiderschap van het Beroepscollege is een bijzonder inspirerende opdracht, omdat het in eerste instantie gaat om een inhoudelijke ontwikkeling en daardoor meer dan alleen het vinden van een organisatorische oplossing. 

De vele hartelijke contacten in Parkstad in de afgelopen jaren geven mij het vertrouwen dat er ook in dit traject ongetwijfeld heel plezierig kan worden samengewerkt. Ik verheug me erop!"

Wij hopen dat deze blog, net als al die andere communicatiemiddelen die we inzetten, ook een bijdrage levert aan een goede communicatie tussen de werkgroepen, het stafbureau en alle medewerkers van SVO|PL. Ons streven is dat een ieder die zich op welke manier dan ook betrokken voelt bij het nieuwe Beroepscollege een regelmatig bezoek aan B.I.O. een vanzelfsprekendheid gaat vinden!


Jan Meens, lid College van Bestuur
Tjeu Seeverens, beleidsadviseur communicatie

Videoverslag startbijeenkomst werkgroepen

Op vrijdag 18 maart vond in C-MILL op de Molenberg in Heerlen de startbijeenkomst plaats voor de werkgroepen die rondom het nieuwe Beroepscollege (In Ontwikkeling) in het leven zijn geroepen. De dag begon met een zeer inspirerende inleiding van Marcel van Herpen. (klik maar eens op deze naam). Daarna gingen de werkgroepen aan de slag. In onderstaande video ziet u achtereenvolgens Marcel van Herpen, Doreen Kersemakers (voorzitter werkgroep Personeel), Arno Buscher en Ruud Heijnen namens de werkgroep Onderwijs en Harrie Schreurs (werkgroep Huisvesting). Zij blikken terug op deze startbijeenkomst.

Werkgroepen Beroepscollege

Voor de eerste opzet van de ontwikkeling van het Beroepscollege heeft zich een grote hoeveelheid belangstellenden voor de Werkgroepen aangemeld. Dat is een mooi signaal, want het laat zien dat veel mensen er een bijdrage aan willen leveren. Iedereen dank voor de aanmelding! Het waren echter veel meer geïnteresseerden dan we kunnen inzetten, omdat we de omvang van de Werkgroepen willen beperken ten behoeve van de werkbaarheid en de betaalbaarheid. Daardoor hebben we ook een aantal mensen moeten teleurstellen. Dat spijt ons. We rekenen erop dat iedereen begrip heeft voor het feit dat niet alle belangstelling meteen gehonoreerd kon worden.

Dat wil niet zeggen dat we de mensen die we niet hebben gekozen, willen diskwalificeren. Hun kennis en inbreng zullen we in een volgend stadium van het proces hard nodig hebben.

Er is gekeken naar kwaliteit, naar diversiteit en aanvullendheid in kwaliteiten en toch ook naar spreiding over de verschillende scholen (hoewel niemand precies moet gaan zitten tellen, want dat was pas een laatste criterium en is vaak losgelaten!). En dan nog is ongetwijfeld niet elke keuze voor iedereen even logisch. We, dat zijn de voorzitters van de werkgroepen samen met mij, hebben ons in elk geval ingezet om volstrekt integer en niet op politieke gronden tot een keuze te komen.

Dat leidt ertoe dat voor dit moment de volgende mensen direct betrokken zijn bij het proces.

De groep “trekkers” van het Beroepscollege, te weten:

Doreen Kersemakers

Harrie Schreurs

Marjon Epema

Niko Zentveld

Peter Verhoeff

Rob Riedl

Tjeu Seeverens

Wim Horsch

Aangevuld met Jan Meens en Hans Sandtke

Er zijn drie Werkgroepen:

*                  Onderwijs en Zorg

*                  Personeel en Organisatie

*                  Huisvesting en Interne Bedrijfsvoering (Incl. financiën)

Deze zijn hun werkzaamheden gestart tijdens de Startdag op 18 maart.

De indeling in de werkgroepen is als volgt:

Werkgroep Onderwijs en Zorg, voorzitter Niko Zentveld

Wiel Teunissen

Arno Buscher

Guusje van de Boogaert

Vera Heijenrath

Ruud Heijnen

Hans Godderij

Christel Steijns

Werkgroep Personeel en Organisatie, voorzitter Doreen Kersemakers

Jeanne van Eijsden

Henk Mohnen

Marie-José Diederen

Marjon Epema

Yvon Jongen

Frank Otten

Frenk Crouzen

Werkgroep Huisvesting en Interne Bedrijfsvoering, voorzitter Harrie Schreurs

Tanja van Sint Feyth

Peter Verhoeff

Wim Horsch

Martin Junggeburt

Math Gulpers

Jan Fuchs

Huub Frantzen

Aan Tjeu Seeverens is gevraagd of hij de communicatie van dit traject ter hand wil nemen.

Met vriendelijke groet,

Hans Sandtke

Projectleider Beroepscollege